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世界教育
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习总书记于2013年9月与10月,先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的伟大倡议。“一带一路”是中国人民在延绵发展的“古丝路”的基础上,结合复杂多变的国际形势提出的全球治理的“新思路”。国之交在于民相亲,民相亲在于心相通,实现民心相...
礼学作为中国传统文化的主流,作为关于“礼”的学问与研究“礼”的学术,对于回答现实世界是什么、人类社会的责任担当、当下社会怎么做等终极问题具有价值观和方法论意义,是大学通识教育的主要资源和重要抓手。通伦理的礼制为通识教育人与自然的融通提供了现实...
如何进一步推进通识教育改革已经成为高等教育研究领域的一个重要话题,而对中国文化关键词“博”的重新阐释是一个很好的切入点。“博”有着丰富的语义内涵,既是指才学修养,又是指修习过程,还是一种思想方法,更是一种人生态度。文化关键词“博”之中的教育思...
大学通识教育的目标,可以借助校史资源来实现。通过对校史的学习,可以培养学生的爱国主义情感、增强其责任奉献意识,可以使他们获取更多的人文知识,还有助于锻造他们的坚强意志。利用校史开展通识教育不仅具有十分重要的意义,而且还有贴近学生心理认识实际及...
中国“五四运动”的爆发与邻国日本有着直接的因果关系。所以,日本对“五四运动”后中国社会变化的关注度不言而喻。“五四运动”后的第一年(1920),上海东亚同文书院立即恢复了因“五四运动”爆发而中断了一年的中国踏查。书院立即组织应届毕业生(第十六期生...
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