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世界教育
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第一节 传统教育诸多问题凸显一 传统教育概述1.传统教育的含义传统教育起源于德国教育家赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式,主要的教育模式是传递-接受型的教学模式,注重课堂教学中教师的主导作用、传授系统的科学知识,这主要是一种固定时间、固定地点、口...
第二次鸦片战争后,天津旧有书院进行了整理、重修和扩大,并先后开设了数处新书院,成为传统书院在天津的鼎盛时期。在晚清文化变迁的背景下,天津书院知识与学术取向也发生了变动,由张佩纶、李慈铭、叶昌炽等人先后主持的问津书院学海堂经古课,倡导经史实学,...
一 “玩耍”与系统化养育理念玩耍与嬉戏是动物与人类共有的天性,在玩耍和游戏中,动物与幼童不仅可以习得未来生存的基本技能,例如肌肉与大脑的发育,还可以在玩耍和嬉戏中学习社会及群体需要的基本规则,获得社群身份及群体属性(Konner,2010)。人类学家罗兰...
埃及位于北非东部,领土还包括苏伊士运河以东、亚洲西南端的西奈半岛。埃及既是亚、非之间的陆地交通要冲,也是大西洋与印度洋之间海上航线的捷径,战略位置十分重要。埃及是中东人口最多的国家,也是非洲人口第二大国,在经济、科技领域长期处于非洲领先地位。...
文章框架:2014~2015年,根据美国国际教育协会发布的最近年度开放门户报告,超过30万名美国学生出国留学;美国应该准备好“见证”更多美国学生前往金砖国家,或“灵猫六国”(CIVETS,哥伦比亚、印度尼西亚、越南、埃及、土耳其、南非),或MIKT国家(墨西哥、...
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